「智」、「慧」這兩個字，也不知是何時由人們的嘴裡迸了出來，自古就有眾家的闡釋，我想大家都應該讀過不少。當然，從字面上來看，這兩個字似乎難不倒大家，那麼，告訴我，怎麼樣才是有智慧？絕大多數人在「學」文學的時候，都祗是「讀」別人的解說，「模擬」別人的用法，卻很少「想」那些解說從何而來，為何要如此解釋，所以學了再多，都祗是知道、會，甚至考試很拿手，文章寫得很絢麗；因為沒有經過自己的再體會，也就很難在真實生活中發酵。語言、文字，都是人創造出來的，創造是好聽了一點，說捏造可能更恰當，因為全都是無中生有嘛；然後，既然造出來了，就有人想辦法賦予它「合理」的解釋，所謂合理，終究也是合於「人」所認為的理。所以，仔細思考一下，什麼人說的是對的，什麼人說的是錯的，「沒有」；只要合理，順於人們的行為邏輯，就算是正面的，最重要的是自己要能「有智慧」地判斷。
看來想有點智慧，似乎複雜地讓人頭大。其實不然，「有智慧」並不難，最重要是行事前不能太過情緒化，通常是衝動、激憤、激亢之類；唯有冷靜思考，才能夠看到事情真正的深度、廣度及圓度。一件事的發生，一定都有兩面，但是一般人一旦遇上事情，不管青紅皂白，最直接地就是情緒反應，根本沒留下時間仔細客觀地分析和觀察事情。接著，被默默牽著鼻子朝一個方向的邏輯走，而渾然不自知；也就是說沒什麼思考能力了，那麼處理事情也就會失去應有合理的邏輯。
這個議題太艱澀，舉個輕鬆的例子來談談好了。前一陣子某前新聞局長，宣稱要保護本土演藝文化（也就是由國人投資自製國內演員參演的戲劇），然後開記者會提出一個想法，八點黃金時段應禁播外來劇。多麼震撼的想法啊，第二天就有些民代反駁，說什麼禁播外劇，乾脆中正機場禁止外國人進來好了，有趣的邏輯，該局長就這麼被輿論和民代亂彈轟得灰頭土臉。又過了一天，一些演員工會及演藝圈大老，集合起來去聲援這位局長，支持他的想法，局長這時才好不容易露出笑容，說這社會還是有溫暖的，這也很有趣。在這一連串的事件裡，實在非常有趣，讓我們來看看。從頭到尾都沒人提到，本土劇沒落的主要原因是什麼，難道就只是因為黃金時段播外劇嗎？再笨的人也知道不是。而當局長提出禁播外劇的想法時，演藝大老們去聲援，就只是聲援，難道禁播外劇，本土劇就有發展了嗎？這麼簡單嗎？沒有冷靜思考，已經變成別人的一顆棋子都還不知道。民代也是一貫的作風，先朝著議題亂罵一通，也成了局長造勢的棋子。目前看來，好像局長最有智慧囉，沒錯，照上面情節，他是下棋人，其他都是棋子。但是，如果民代一開始就請局長提出具體振興本土劇的方案或計畫；而演員大老在聲援時，也要求局長提出具體的作法，而不是只有禁播，那麼角色馬上就變換了，接下來誰變成棋子了，可想而知。這個問題真的很簡單，當時就是沒人仔細思考，反而搞得風風雨雨。局長若有智慧，簡單而合理的邏輯，直接提出振興本土方案，提撥預算資援或投資本土劇，或是獎勵本土演員，那就不會莫名其妙繞一大圈也沒好結果，也不會浪費不必要的社會成本。有智慧不難，冷靜思考，事情永遠不是只有一面，就算想反駁別人也不會變成別人的棋子。
最近鬧得滿城風雨的國文學測出「火星文」的問題，也是太有趣了。火星文，要不是那個「剛從火星回來的爸媽留」的手機廣告，我原來根本不知道火星文指的是什麼。家長和老師代表們，極力為學生爭取送分，理由是題目這麼出已超出課業範圍；題目有範圍嗎？我不知道。而當時，出題委員也聲明，這樣題目是讓學生動腦，不會寫是應該的，答對反而不好，真是詭異的邏輯。仔細想想，有重要的層面又沒有人提出。一個嚴重而且將會發生的後果就是，各大補習班還有學校，要把火星文納入教學範圍了，想到了嗎？我看還會有火星文的參考書出來，恐怖的結果。雖然我離考試很遠，也很痛恨考試，但是，大家再仔細想一個問題，如果家長及老師們一開始就向考試委員提出以下問題，難道正統文學已經出到沒東西可以出了嗎？黔驢技窮了嗎？想不出題目了嗎？需要拿次文化來出題？不知那些委員會有什麼反應。這才是問題的癥結點，我想這也才是大家需要的真正答案，但是，在這事件中所有人的思考邏輯，卻在激憤中遺失最重要的部份，所以最後慘烈的結果將會是大家要學火星文了。如果委員們在出題時，有好好想到更深的層面，就不會有這些後果了；並不需要用這種方式來表示你們也懂火星文，不懂火星文沒什麼好丟臉的，我父母親到現在對這則「大」新聞還一頭霧水。你覺得有智慧很難嗎？一點都不。
想要有智慧，第一重要是能夠冷靜，再以「人」的思維和邏輯去看另一層面。我會舉上面的例子，主要是要傳達一個很重要的觀念，很多事的邏輯都很單純，因為是人的行為，只要是人的行為，就有人味兒，人們想要的是什麼，不想要的是什麼，也就有跡可循。要有自我判斷的能力，不能被事情所牽動，冷靜思考後就能輕易掌握局面，主動出擊，見縫插針，遇洞灌水。大家都多一點智慧，該是多麼美好啊！